唐山市教育局深入贯彻落实党和国家关于加强中小学科普和科学精神培育的部署要求，以“五个打造”在“双减”中做好科学教育加法，探索巩固了“五高”主阵地，成效卓著。

一是打造高品质科学课堂。在严格落实国家课程计划，确保开齐开足开好科学教育8类课程的基础上，大力推行场景式、体验式、沉浸式、探究式学习，组织开展“大教研”“大备课”活动，积极引入STEM理念，充分发掘各学科知识体系中的科学教育因素，自然渗透科学思想、科技知识，激发学生求知欲和想象力，培养学生对科学创新的浓厚兴趣。

二是打造高质量校本课程。鼓励各中小学围绕科学普及、科技创新，因地、因时制宜开发开设校本课程。目前，全市95%以上的中小学开设了以科技创新为主题的校本课程，总数超过1500节。高新区在全区中小学开设的机器人课程、古冶区小学普遍开设的科学调查体验课程、路南区胜利路小学依托陶瓷文化研究开设的科技课程等156个特色课程已成为品牌校本课程。

三是打造高水平科学教研。市、县两级教研部门配备科学教育相关学科专职教研员33名，通过示范课、公开课、区域教学研讨、分学科教学研讨等形式，不断加强对科学教育的教学研究和指导，逐步优化课堂教学及评价标准，推进科学教育“教、学、评”一体化。各中小学普遍建立了科学学科校本教研机制，不断优化教学方法和内容，促进科学教育教学提质增效。

四是打造高素质科学师资。通过聘请科学教育副校长、校外科技辅导员等途径，吸纳高校教师参与中小学科学教育。加大中小学专业师资培养力度，在唐山师范学院设立科学教育本科专业。“十四五”以来，市级组织科技辅导员培训班23期，参训中小学科技教师1.6万人次；210项科技辅导员项目在国家、省级科技竞赛中获奖，4516名科技教师指导学生获奖。

五是打造高标准科学实验。坚持将实验教学纳入学校日常教学管理，加快中小学常规实验室的改造升级和数字化转型，近三年改造陈旧实验室391个，配备吊装实验室77个，新增特色实验室231个。申报立项80项河北省“十四五”教育装备规划课题，连续两年在全省中小学实验教学精品课和说课评比中获团体一等奖，12节课入选教育部中小学实验教学精品课库。