对政协唐山市第十三届委员会 第一次会议第131065号提案的答复

是否同意公开：是

办理结果：A

提案字〔2021〕44号

 

对政协唐山市第十三届委员会

第一次会议第131065号提案的答复

 

梁桂丽委员：

您提出的“关于定期对中小学师生进行心理健康评估的建议”收悉，现答复如下：

首先，衷心感谢您对唐山教育事业改革发展的高度关注和大力支持！针对您在提案中提出的有关意见建议，我们组织相关责任处室对相关工作认真进行了总结梳理。正如您提案中提到的，“心理疾病是有一段形成时间的，早期主动发现问题并积极干预至关重要。”近年来，全市各级教育、卫健行政部门及各级各类学校高度重视中小学生的心理健康教育工作，切实加强青少年心理健康教育宣传，开展师生心理健康关爱行动，帮助师生掌握应对心理行为问题的方法和途径。

一是开展师生心理健康筛查评估。2021年9月，教育、卫健部门联合印发《关于进一步规范落实学生心理健康促进与实施工作的通知》，将心理健康服务作为心理危机干预和心理援助服务的重要内容，通过建立心理健康档案、开展心理健康评估、促进活动及完善心理危机转介等方式，加快打造全市心理健康服务网络。每学年由属地教育、卫健部门统一组织全市各级各类大中专院校、中小学校学生和在职教职工进行一次心理健康筛查评估，具体筛查时间和方式由学校和定点医院联系共同制定。同时，把心理健康工作列为学生体检检查项目。目前此项工作正在教育、卫健部门联合推动进行中。对筛查发现的疑似严重心理行为问题者，学校将及时告知师生或家长到当地定点医院进一步检查，并安排专人做好后续的诊治信息和师生管理工作。对有心理疾患的师生，学校将给予更多的关怀。

二是加强心理健康教育教学活动。《河北省中小学生心理健康教育实施方案》规定，中小学统筹利用地方课程、校本课程系统开设心理健康教育课，每班每两周至少 1 个课时。目前，各中小学按照省心理健康课程标准要求，通过课堂教学、专题讲座、团体活动、学科渗透等多种方式，有序开展心理健康教育课堂建设。我市采取“互联网+”及线下培训等多种形式，多角度多层次开展中小学生心理健康教育讲座。依托唐山师范学院成立的唐山市未成年人阳光心理培育中心，通过中心微信公众号定期推动心理健康知识，心理专家定期开展心理微课堂教育，并开通心理热线免费咨询解答心理问题。特别是疫情期间开展的“安心战‘疫’”活动，先后链接、登载相关知识15000多条次，点击量达80余万人次，河北日报、长城网等媒体分别报道了我市做法。各中小学结合学校实际，通过邀请心理专家入校讲、团队活动体验讲等方式开展生命健康、考试心理、情绪情感等心理健康宣传教育讲座，普及心理健康知识，不断提升师生的心理健康水平。如2020年高考前夕，唐山市未成年人阳光心理培育中心副主任张颖琳（注册心理咨询师）到开滦二中给学生们讲了一堂考前心理健康讲座，让学生们放松身心融入高考当中。

三是建立健全家校共育机制，缓解师生心理压力。学校高度重视家校沟通，指导班主任和各科教师通过网络问卷、电话访谈、视频家访、实地走访等方式，与家长及时沟通，明确学校管理相关要求，及时向家长通报教育教学安排，缓解家长焦虑情绪。指导家长合理安排孩子的生活起居，做好学生的学业支持与情感支持。切实关心教职员工心理健康，帮助他们解决教学和生活中遇到的难题，给予心理支持。组织形式适宜的师生活动，鼓励师生自主调整情绪，建立积极的生活观和工作观，提高学习、生活满意度和幸福感。尤其是近两年疫情期间，各地教育行政部门和学校统筹疫情防控和教育教学工作，合理安排教职员工的疫情防控、线上和线下授课、班级管理等工作量，让班主任和学科教师将更多精力投入到班级管理和授课中，让学生将更多精力投入到学习和兴趣爱好中，缓解师生因疫情而来的心理压力，力争师生学习、生活尽可能少受疫情影响。

下一步，我局将继续加大未成年人心理健康教育力度，切实发挥学校主阵地作用，落实省文件要求的心理健康教育教学任务，丰富心理健康教育活动内容和活动形式，探索开展心理实践体验主题活动，使其更加贴近生活、更富感染力；加强专兼职心理健康教师队伍培训，鼓励有条件的学校每学期定期邀请心理专家或专业心理教师开展心理讲座，提升校园心理健康软实力；结合卫健委进一步落实师生心理健康筛查评估工作，预防和减少各类心理行为问题。

以上答复，如有不妥之处，敬请批评指正，我们将积极采纳相关意见建议，进一步改进工作。

再次感谢您对我市教育工作的关心和支持，希望今后更加关注我市教育事业。

 

 

                                  唐山市教育局

                                    2021年11月25日

 

 

 

领导签发：史林友

联系人及电话：安文杰  2801066

抄送：市政府办公室，市政协提案委员会。